El segundo número de la ReCiF agrupa aportes científicos y pedagógicos orientados a la optimización de la práctica pericial y docente. En el ámbito analítico, se exponen metodologías cromatográficas para la detección de alcoholemia libre de interferencias por anestésicos y la reducción de tiempos en la identificación de drogas incautadas mediante la estrategia Lean Six Sigma. En otros artículos, desde una perspectiva sociojurídica, se analiza la relevancia de la psicología del testimonio en casos de abuso infantil, así como propuestas para regular la valoración de la prueba científica en el sistema penal acusatorio mexicano. Finalmente, se presentan contribuciones educativas y de divulgación examinan los retos de la enseñanza forense virtual durante la pandemia, el impacto del aprendizaje con enfoque socioformativo y la aplicación de la bioinformática en la identificación genética humana.